المبادئ التوجيهية لمدرسة منارات
تفيد البيانات الإرشادية بجميع أنشطة مدرسة منارات الخاصة، وتخطيط البرامج، و خطة المنهج السنوية، وغايتها وأهدافها الأكاديمية، وتقييمات المدرسين و موظفي الإدارة، وعملية تشغيل المدرسة.
تم تعريف جميع موظفي المدرسة بالمصطلحات ذات الصلة، وسلطنا الضوء عليها وناقشناها خلال التطوير المهني للتعليم واستراتيجيات إدارة الصف في جميع أنحاء المنهج الدراسي. وسيواصل الموظفون المشاركة في عملية ترجمة الفلسفة والأهداف إلى نظم عملية لجميع جوانب المدرسة.
-
نقدم تعليما قائما على التحدي عن طريق:
- استخدام وسائل تعليمية تعتمد على أحدث الأبحاث العلمية واستخدام الوسائل التكنولوجية لتدعيم التفكير الأعمق
- تشجيع مشاركة الطالب في الأنشطة الاجتماعية والثقافية
- تحفيز الطلاب للوصول إلى أقصى قدراتهم
- تدريس مهارات التفكير النقدي
-
نعد الطلاب ليصبحوا متعلمين مستقلين عن طريق:
- تعليمهم استخدام المعلومات والموارد بشكل مستقل
- دعم اتخاذ القرارات الحاسمة
- مراعاة قدراتهم وإبداعاتهم
- تشجيعهم على أن يكونوا متعلمين مدى الحياة
- فهم إمكاناتهم وتنمية رغبتهم لتحقيقها
- تدعيم الفخر بإنجازاتهم مما يعززالثقة بالنفس
-
نعد ونهيء الطلاب ليصبحوا مفكريين ناقدين عن طريق:
- تعليم و تطبيق مهارات التفكير النقدي
- تشجيع الطلاب للوصول إلى مراحل أعلى من ال (Blooms Taxonomy)
- إستخدام استراتيجيات تعليمية تتضمن المناقشات المفتوحة، حل المشكلات، التقييمات الموثقة ومواقف من واقع الحياة.
-
نعد الطلاب ليكونوا مواطنين مسؤولين عالمياً عن طريق:
- دعم المواطنة الصالحة في البيت، والمدرسة، والعائلة، والمجتمع، والمنطقة والعالم بأسره
- تعزيز التفاهم الثقافي
- الاحتفال بالتنوع
- تدريس الأخلاق والآداب المقبولة عالمياً
- توفير المعرفة حول الثقافات الأخرى من خلال دراسة الاجتماعيات، وجغرافيا العالم، وتاريخ العالم
- العمل وفق المعايير العالمية للأمم المتحدة لحقوق الإنسان وحقوق الطفل
